今年我院臨床護理培訓模式新突破----一部手機就能完成培訓、考核。

       按照護理工作培訓考核標準，要求培訓要有計劃、通知、簽到、課件、考核試卷成績及評價分析等。通知的下發(fā)、試題的搜集、試卷的排版、打印、閱卷、成績統(tǒng)計等這些工作都耗費了大量的人力物力；培訓考核的參與率、隨堂及格率、考試通過率等統(tǒng)計繁瑣；培訓考核計劃完成度、各能級護理人員自主學習進度......不便統(tǒng)計，成為目前護理培訓考核工作的瓶頸。

       現(xiàn)在護理人員只需在手機上下載一個軟件，便可實現(xiàn)全院護理人員從培訓計劃到實施，通過通知、簽到、查看課件、現(xiàn)場答題即時形成全程管理數(shù)據(jù)；也可靈活安排不同能級、職稱、功能區(qū)域人員的理論學習任務(wù)，并監(jiān)督學習進度，便于管理人員有效干預(yù)。

上圖為：掃手機二維碼簽

上圖為：每日個人學習排名

      進行考試管理，考題直接從題庫智能提取，隨機出題，每份試卷不雷同，避免了考前占位、抄襲等不良行為。考試成績直接統(tǒng)計，省去了閱卷工作，并形成多維度考試結(jié)果分析。

上圖為：手機考試現(xiàn)場

上圖為：各能級自主學習情況

      護理人員可以隨時隨地利用碎片化時間進行自主學習，系統(tǒng)自動搜集考核、考試、自主學習過程中的錯題，便于護理人員查閱。每天都能看到自己在全院的積分排名，大大激發(fā)了廣大護理人員自主學習的積極性和自我提升的意識，營造“比學趕幫超”學習氛圍。

      利用信息化進行培訓考核是我院護理管理工作的一大創(chuàng)新，護理管理者通過后臺實時數(shù)據(jù)統(tǒng)計，并對數(shù)據(jù)進行分析，為管理者加強培訓考核提供決策支持。